《王培生武学文萃》书稿将送到人民体育出版社。我如释重负，长长地舒了一口气，身心都轻松了许多。经过八年的努力奋斗，终于完成了为恩师编撰一部武学文集的艰巨任务。
编撰一部书稿何以要用十年时间？答曰：非编辑用时间之久，乃学习研究用时之久也。王培生老师是当代吴式太极拳的一代宗师，是太极技击实战家，他集太极拳、形意拳、八卦掌、八极拳、通背拳、弹腿于一身，他的武学思想博大精深，为他编书的人必须先好好地学习，真的学懂了，才敢言编书。所以编书所用最多的时间是学习研究王培生老师的著作。对于先生所言要做到心知体知，口能讲得清，身能做得出，有人问及书中事，件件都要答得出。只有真正做到这一点，才能对得起先师，对得起读者。
回忆这十年的经过，我深深感到编撰的过程，就是不断学习不断提高的过程，成书的过程也是在不断地塑造自己。
2000年夏天，我萌发了为王培生老师编撰一部武学论文集的想法。起初真可谓初生牛犊不怕虎，认为这事没什么了不起的。于是开始搜集王培生武学论著。经过一年，手头已有文稿几十篇。2001年夏天，单位组织到北戴河黄金海岸休假避暑。我打算利用这几天假日，一蹴而就，写出王培生武学文集的纲要，思路一清就能排目录了。哪里晓得一动笔才知道满不是那么一回事，自己脑袋里空空的，提起笔来什么也写不出来。这时候才知道自己对王培生武学论著的认识是何等的浮浅！要编辑好这样一部博大精深的武学专集，准备工作相差得太远了。从海边回来后，我下决心，结合中国武术史，再精读老师的武学著作，必须在中国武术发展的长河中，确立王培生武学的历史地位。又经过一段时间的苦读、钻研，我对王培生武学形成了一个比较系统化的概念。2002年中秋节，我开始起草《王培生对中华武学的重大贡献》一文。十月中旬我带上文稿，到回龙观龙泽苑小区王培生老师的家中，向老人家汇报编书的情况。我一段一段地读文稿，王老师听得非常认真。老人家说：“写得都比较全面，提法上要再斟酌一下，不要说得太高了。”可巧，那天山东莱州的卢香九先生也来看望王培生老师，谈完文稿之事，王老师还跟我俩照了合影相。卢先生回山东后，向拳友们介绍了王老师和我一起改稿子的事。
从老师那儿回来之后，我再细读书稿，发现还有很多问题自己还没有弄懂。对于这些问题需要一个一个地破解。然而老师病重了，不可再过多打扰他老人家。2004年9月5日老师驾鹤西归，让老师亲自释疑的机会再也没有了，解决问题也就更难了。
老师不在了，师兄就是老师。我带着没弄懂的问题，向师兄陈兴波、高壮飞等人学习请教，向友人张容机先生请教，大家共同研讨王培生老师的武学精髓，特别是有关太极推手的论述。到了2009年夏天，我对文稿上的所有问题基本上都能够回答了。这时方下定决心编出目录，经过再三修订，直到今日，终于完成了这本武学著作编撰工作。前前后后用时十年，真的赶上古人所云“十年磨一剑”了。
编书的时间拉长了，也有好处：一是有时间搜集了更多的文稿，使该书内容更加完善；二是慢工出巧匠，在编排上也更趋于科学化。最大的遗憾是没让老师亲眼看到这部《武学文萃》出版。
阅读老师的遗稿，时时引起对老师的思念。王培生老师的严厉、慈祥、诙谐种种形象闪现在眼前，就如昨天一样。王培生老师对我的教诲培育，除了办班上课之外，还有三项与众不同的内容。一是王培生老师讲技击课拿我试手达十年之久；二是王培生老师单独给我讲授了许多武学理论和技法；三是极其严格地要求我进行武学研究。
我开始仰慕王培生老师是在1981年。那时张旭初师兄的弟子高兰胜和我在一个单位工作，他常向我提起他的师爷王培生的武功如何如何高，我又从报刊上读了介绍王培生老师的文章，对他老人家的敬意油然而生，特别想拜在老师门下，得到他的亲传。但是，因为他的名气太大，苦于没人引荐，不敢贸然前往。只好先跟别人学着等有机会再说。从八十年代初，我先后师从夏瑞璋、曹韵清、张旭初、郑时敏等老师，学习传统武术。一时得不到王老师的亲传，就先跟张旭初先生学王培生老师的太极拳三十七势。十年间，我先后学了杨式大架子、陈式一路二路、吴式八十三式、李式一百〇五式、大悲拳、查拳等。
苦等了十年，机会终于来了。1991年王培生老师到北京图书馆（今中国国家图书馆）教拳。经曾维祺、刘宣两位先生介绍，我参加了北图太极拳班，真正受到王培生先生的亲传。那时我异常兴奋，学拳的心气高、劲头足。为看得清、听得真，每次上课，我都提前到达场地，早早地站在第一排中心位置，等着王老师的到来。无论是晴是雨，没有误过一次。曾维祺先生慨叹着对我说：“你真是一名好学生啊。”
可能是因为我听讲认真，做的姿势比较准确，身体条件好一点，王培生老师选中我做为他的“靶子”。每当讲解技击动作，便拿我试手，让大家看。当时能为王培生老师这样当代中国的著名武术家当靶子，我心里有说不出的高兴、自豪。我清楚地记得王老师第一次拿我试手，是在教三十七势的第二十式左右打虎势时，讲了一个内功功法“龟缩力”。当两掌捋到两膝中间时，重心平均于两脚成蹲裆式，左掌掌心贴左阳陵泉，右掌掌心贴右阴陵泉。这个姿势就产生奇特的功效，练功人的背上能经得住二、三百斤的压力。王老师让大家保持这个姿势不动。他转到我身后悄悄对我说：“双手贴住大腿不要动”。而后嗖地窜到我的背上，大声对大家说：“你们看，我这一百六十斤放到他背上，没事一样，将来练好了能放两麻袋粮食，但只要手一松就没劲了”。他让我把手松开，一下子我差点趴到地上。这是我第一次知道太极拳内功。王老师讲的经络穴位用法太神奇了。从那以后，王培生老师每讲一个太极技击招法都用我来试手。每周两次课，我都要挨几次摔。我记得摔得最重的一次是在舞院宿舍楼后的小松林教五行掌，讲圈搧时，我向他进攻，他双手一抖一下子把我抡起，在空中飞转一百八十度，从他身前摔到他身后，落地后我右小臂的皮擦伤了一大片。回忆当年学拳还有不少趣事，一个叫高山的学友功夫不如我，但总爱跟我比划，每次他都被打，而他总不服输。挨打后却说：“你等着看我怎么治你”。老师讲完课，他凑到老师跟前装得特别认真的样子说：“刚才您讲的用法，我没看明白，能不能再示范一次，让我们再仔细看看”。于是老师又做了一次，把我再摔一回。他冲我得意地一笑，“怎么样，我打不过你，有人能打你，我有办法整你呀”。后来年轻的学员多了，有时老师会用他们试手。但每到关键时刻，还是让我上。老师说我的劲儿实，如果不出真劲向老师进攻，躲躲闪闪地怕挨摔，做不出效果来，老师也费劲。从1991年到2000年整整十年，不知老师摔了我几千个跟斗，使我有机会逐渐领悟了太极拳的真谛。
关于王老师为我单独讲授武功问题，很多老师兄都很羡慕，或许个别人可能有点嫉妒了。去年我去高壮飞师兄家做客，谈起老师，高师兄打趣地说：“老师对你可真够喜欢的，每次单独给你讲课，一谈就两三个小时，而对一些老弟子们一般的讲上十几分钟就不错了。有些人去了，他说几句话就眯上眼睛不言语了”。王培生老师搬到回龙观居住后，另一位经常到老师家去的老师兄也说：“我在老师家里，见到师兄弟们来看望老师，老师对你的待遇可是最高的，每次都单独跟你谈两三个小时，其他人很少有这种情况。”王老师跟我谈话的内容很广，有他自己学拳的经历，有武林轶事，有武学理论，有的可算是秘中之密，连对他的家人孩子都未曾讲过。前些天我整理旧物，发现1995年5月6日老师给我讲武当内功秘传的笔记还保存完好。
仔细回想，王培生老师那样优待关爱我，愿意单独给我讲课，大概有三个原因：
一，从我主观上讲，是我尊师好学使老师愿意倾囊传授。每次到老师家想要问什么，事先都写出提纲，他讲话时做好记录，回去之后细心整理、消化吸收。王老师教学生有个特点，他记忆力极好，每次讲了什么记得很清楚。凡他给你讲过的东西，下次你再去问，他便眯上眼睛不理你了。在他看来不是你没用心学，就是你没有学习的潜力。而我每次都能提出新问题，老师感兴趣，喜欢谈，他一开口，话匣子就收不住了。
二，从客观上讲，因工作关系我和老师的联系较多，从而增进加深了感情。1994年起，刘宣、骆璋两位老师兄年高体弱了，他们委托我主持舞蹈学院太极拳班的事务。课程安排、学员情况、收费交费、年节到老师家看望都由我操办。跟老师的接触多了，慢慢地感情也就深了。1994北京市武协吴式太极拳研究会换届选举，因年龄关系，王培生老师不再担任会长。而我因年轻，担任了第三届研究会副会长，1998年担任第四届副会长。这样研究会有什么事都由我和王老师联系，有的事直接由我去办。如1998年实行中国武术段位制，王老师的申报材料由我起草，填表、交费都是我一手操办的。实实在在地为老师办事，自然就加深了感情。
三，王培生老师晚年的一些武学著作是由我记录整理的。如“神意不同处”的提出，“练功要诀”的解说；他对老师杨禹廷的回忆，对师爷王茂斋的回忆等等，都是由我执笔的。要写东西老师单独与我谈话是很自然的事儿。
王老师对我武术学术研究要求得极为严格。我从1994年开始写有关太极拳的论文，我写什么，事先要征求老师的同意，文章写成后，送给王老师审阅。他老人家一句一字地修改了，而后推荐给刊物发表。他常说：“写文章，有理有据，观点鲜明，又要符合实际，这叫有科学性。所说之言要象是板上钉丁，不能让人家提出什么商榷来。”有时我想写什么东西，提出想法后，常常遭到老师的制止。他干脆说：“不行，你写不了。”有一次刘宣等人推荐我记录整理一个套路，王老师却让条件不如我的人去做。那时我真的弄不清老师怎么老压制我的积极性。直到2002年王老师才正式为我开禁。他郑重地对我说：“你可以放开手写东西了，想写什么就写什么吧！”我理解这是老师对我武学研究水平的认可。
老师逝世后，师兄弟们谈起王老师教拳之事。我说：“你们总说老师怎么喜欢我，十多年来，老师没有当面夸过我一句，没有当面肯定我哪儿做得好”。陈兴波师兄说：“没跟你说，可经常跟我们说呀。我到老师家，老师谈到晚年所收弟子的情况，提的最多的，一个是张全亮，一个是你（关振军）。说全亮练功刻苦，肯下苦功夫而成绩突出；说你善于琢磨，对武学理解透彻。喜欢你写的文章，常对我们夸你文笔好。老师不当面表扬你，有其良苦的用心，是怕你产生自满而停止不前。老师若不器重你，怎么能经常跟你长谈呢？”
在恩师去世之后，我才知道他老人家对我关爱之深，给我的恩泽之厚。想一想自己当时对老师还有些不理解之处，那该是多么的幼稚可笑啊。我要用最大的努力报答老师的教育培养之恩，使他的武学思想得到推广发扬，让老师的在天之灵泰然欣悦。
《王培生武学文萃》是吴式太极拳一代宗师、太极技击实战家王培生先生武学思想的结晶，可做为学习中华传统武术的理论教材。让更多的人认真阅读本书，指导练功是我的心愿。我相信武术爱好者，特别是诚心学习太极技击的朋友们，一定会把此书奉若神明的。
古谚云：“一个篱笆三根桩，一个好汉三人帮”。编这一本书，得到耀忠、壮飞、兴波、全亮、乃昭、乃相等各位师兄弟的全力支持，特别是耀忠师兄，他在记录整理老师的武学著作方面是功不可没的。几年来得到师侄玄峰、凯昕等人的鼎力相助。友人保恒先生也时时催促鼓励。又承蒙张全亮师兄为本书作序，在此一并感谢。
2010年7月6日